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◆教案◆   ここでは皆さんから送っていただいた日本文化紹介の教案を紹介させて頂きます。   スクールインターンの方の参考になればと思います。   ★アメリカ☆   「さだこ」を通しての戦争と平和について（４年生用）   ねらい：４年生のテキストに「さだこ」という広島に落ちた原爆の被害者となった   少女の話が載っており、Japanese Cultureクラスのある週にそれを４年生が 勉強していたので、もう少し深く日本の戦争と平和について知ってもらうため。 　  １．世界地図を見せる。（日本人用）アメリカで見る世界地図と日本で使われている    世界地図の国の位置が違うことに気付かせる。   　２．アメリカ、日本の位置を世界地図にて確認させる。   　３．アメリカと日本の国旗を確認する。    ４．”日本を教える”の中の世界地図をコピーして、    日本とアメリカを生徒に色塗りをさせる。    （色塗りに時間をかけることのないようにさせる）   　５．日本とアメリカの人口と人口密度を比較させる。   　　（”日本を教える”の中からコピー）   　６．現在アメリカの子供達がよく目にしているものの中で、    何が日本から入ってきているのかを丸つけさせる。   　７．現在の日本の発展してきた姿を見せる。   　　（ディズニーランド、新宿や銀座の町、電車など）   　８．約５０年前に日本は戦争で多くを失った事を話し、    広島の原爆の威力の話をする。   　９．原爆で亡くなった人口約２０万人と    こちらグリーンビルの人口約４０万人の比較   １０．　戦後の日本の憲法３原則を説明（特に２つ目の”平和主義”）   　　　　＊国民主権   　　　　＊平和主義   　　　　＊基本的人権の尊重   １１．世界の非核３原則のスローガンを紹介。   １２．今後、過ちを犯さないために原爆ドームが世界文化遺産に登録された事を話す。   １３．戦争の悲惨さと平和の尊さについて自分の意見を述べる   （余り暗い話にならないように、子供の気持ちを考えながら話す）   　　　＊沖縄に生まれ育った私は両親、祖母、親戚から幾度となく    沖縄戦の話を聞いていたので、それを手短に話した。＊   １４．日本の運動会のビデオを見せる。    （たまたま娘が去年４年生だったので、日本の４年生の競技と”さだこ”の    ストーリーにでてきたリレー競技を見せる）   （質問コーナー）   さだこはなぜそんなにリレーの選手に選ばれたかったの？   （こちらの小学校ではリレーをやったことがないので）   広島の原爆はどのくらいの大きさだったのか？　などなど